钟小兰

影视资源是小学语文教学的重要教育资源，在语文教学中具有认知功能、教育功能和审美功能。因此，很多小学语文教师在教学中积极运用影视资源，将影视资源与语文教学相整合。然而，受传统教育的影响，语文教师在知识教学整合、情感教学整合、过程教学整合等方面都存在一定问题。研究影视资源与小学语文教学的整合不仅能够丰富小学语文教学资源，而且对小学语文教学的创新改革意义深远。

一、小学语文教学中影视资源的功能

（一）认知功能

影视资源能够帮助小学生认识大千世界，让学生以影视资源中的故事为切入点，深入了解社会现实，体会作者的创作情感和思想。同时，影视资源的题材内容比较广泛，能够加强学生对政治、历史、经济、人文、科学等方面的认识。另外，影视资源能够帮助学生认识人生价值，引导学生树立正确的人生观，鼓励学生通过努力实现自己的人生价值。

（二）教育功能

影视教育的教育功能主要包括情感教育、态度教育和价值观教育。具体来讲，影视作品中的情感能够引起学生的情感共鸣，加强对学生的情感教育，强化学生的情感体验。态度教育主要指影视作品中积极向上的人物行为能够影响学生，端正学生的生活态度和学习态度。价值观教育主要指影视作品中的价值观念对学生的影响，影视作品中健康的价值观能够促进学生正确价值观的培养。

（三）审美功能

影视作品是艺术的重要载体，具有叙事美、结构美、诗意美的特征。……