张倩茹

摘 要：物理是一门实验学科，因此物理实验是高中物理双语教学过程中比较重要的组成部分，其不仅可以丰富课堂双语教学手段和双语教学内容，还能加深双语学生对物理知识的掌握，从而提高双语课堂教学效果和质量。但是高中物理双语实验教学中也存在一些问题阻碍其发展，将会对其进行分析，并提出了有效的解决策略。

关键词：高中双语物理；实验教学；现状；解决策略

物理双语教学是高中课堂双语教学中比较重要的一门课程，其是以实验为基础的学科，因为通过双语实验教学不仅可以有效地引出概念、验证规律，而且还能更好地提高双语学生的动手能力，使双语学生对课堂双语教学内容有个系统的了解和认识，提高课堂双语教学效果和质量。

一、高中物理雙语实验教学现状

1.高中师生对双语实验教学缺乏系统的认识

将物理实验引入高中物理双语教学中，可以为双语学生营造一个良好的学习氛围，提高双语学生的学习兴趣。但是由于我国大部分高中师生对双语实验教学缺乏系统的认识，导致其在课堂双语教学中无法得到更好的开展。

2.课时不足影响课堂双语教学效果

高中物理双语教学中，大部分的双语实验教学都设定为1课时，这么短的时间内双语学生不可能对实验内容有个全面的了解和掌握。此外，在高中物理双语实验教学过程中，教师往往会占用半节课时间对实验内容进行讲解，给双语学生留下的时间少之又少。……