梁翠珍

【摘要】教师是教育工作的主要力量，在教学过程中发挥了重要的引导作用，在素质教育时代，对教师的专业能力素的要求也越来越高，对于教师而言，提高其专业素养是提高教学质量的关键。本文对中学语文教师专业素养培养以及课堂教学实践进行分析与探讨，旨在为教学改革提供理论支持。

【关键词】中学教育 语文教师 能力素养 培养策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【编号】2095-3089（2018）05-0293-01

引言

随着素质教育理念不断推广，在教育教学过程中必须要积极加强对教师的综合能力素养的培养，提高教师的专业素养，为教育教学改革提供支持。在中学语文教学过程中，教师的能力素养包括两个方面，分别是专业技能以及职业道德素养，专业技能指的是教师在教学过程中所表现出来的与教学过程有关的各种技能和方法，而职业道德素养则主要指教师在教学过程中的素质、品德等方面。专业技能和职业道德素养是教师在教学过程中不可或缺的基本素养，为了提高教育教学水平，必须要积极加强对教师的专业技能水平和职业道德素养的培养，为教育教学创新提供更坚实的基础，培养一支高素质、高能力教师团队。

一、中学语文教师的专业素养

教育是国家和民族发展的根本，振兴民族的希望在教育，而振兴教育的希望是老师。老师作为教书育人的主体，在教育过程中发挥了十分重要的作用，教师是一个被国家和社会赋予了重要使命的职业，其身上的品质、素养对学生也会产生较大的影响。……