江向阳

【摘 要】 众所周知，新时代形势下的小学生正在处于语言成长发展的重要时期，与此同时，语文学科教学作为我们国家语言教育的必要基础，在教师的教学生活中起到主导作用。与此同时，教师所应用的教学语言又直接影响着小学生的学科学习效果。因此，如果想要增强学生的语言学习能力，务必要提高小学语文教师的教学水平并增强其语言能力。本文将从当前形势下小学语文教学特点的实际情况出发，分析和探讨小学语文教学语言的特点，希望可以提高小学生的语言能力。

【关键词】 小学生；教学语言；分析探讨

【中图分类号】 G62 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2018）07-0-01

前言：

随着我国教育全新改革进程的不断深入以及义务教育水平的不断提高，面对当前新形势下新课改的要求，怎么样去提高小学语文的教学质量值得我们每个人去思考。课堂教学与教师的语言教学有着密不可分的联系，而所应用的教学语言是否合理则直接影响着小学生的理解程度，是影响教学质量的重要因素。所以小学语文教师要认识到当前的新时代形势，提高对于教学语言的认知水平，通过语言特点进而培养小学生的语言沟通能力和逻辑思维，为其之后的学习生活打下坚实的基础。

1 小学语文教学语言的重要性

近年来，在我国教育事业不断发展的大趋势下，我们国家也越来越重视语文学科教学。与此同时，相比较以前的小学语文课本而言，现在的小学语文课本的内容也越来越丰富，所涉及到的知识点和知识面也越来越广。……