杨海燕

摘 要 在小学语文素质教学中，教师要注重对教学观念的改革和教学形式的创新，把学生放到学习的主体位置上，建立小学语文自主课堂，发挥学生的学习主动性。小学语文是小学基础教学阶段的一门主科目，贯穿整个学习生涯。小学语文教师应把学生当作主体，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主学习能力。

关键词 培养兴趣；交流学习；自主发展

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）34-0162-01

随着新课改的逐步推进，传统的教学模式已经不能适应当前的教学形势，教师要从学生的学习实际入手，通过自身知识和经验的提升，学习更多的先进理念，并通过一定的教学方法和策略，将教学理念转化为指导学生开展自主学习的教学方法。在小学语文课堂教学中，将传统的单向教授课文模式，转向构建学生自主、合作、探究的课堂教学模式，让语文课堂真正成为学生自主学习的主阵地。

一、老师引导小学生进行自主学习

在以前的小学语文教学中，都是老师给学生布置具体的学习任务，例如预习、复习、课堂课后作业等，而在这样的教学模式下，一些学生并不能感到语文这门学科的兴趣，把学习当成了一份不得不去完成的任务，这对于以后的教育教学是不利的。为了增加学生对于语文这门学科的兴趣，老师可以引导小学生多进行自主学习，在教育教学中，尽可能让学生去自主學习，给予学生更多的空间与时间进行自主学习。……