徐莲花

摘 要 合作学习教学法可以使教学和实践紧密结合，使教学过程变得活泼、生动，让学生会学习，也更容易练习。根据完全不同的教学内容和完全不同的学习环境，让同学们的学习成为合作学习的好习惯，让授课教学中的效率得到了充分提高。

关键词 合作学习；高中历史；感受再现

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）35-0076-01

合作学习这一种教学方法既是新课程教学的理念，也是进行素质教育的一种表现。这种办法可以将教学和实践紧密的结合在一起，使教学变得更加活泼、生动，让学生会学习，会练习。

“以人为本”是新课标注重的理念，更加注重学生个人经验，因此在教学的过程中，为了教学目标的实现，教师应从文本、生本出发，建设与教学内容相迎合的具体氛围与场景，老师应指导学生，用心体验生活，并体验生活中的感悟。在历史的教学过程中，老师应按照教学目标和教学内容，创造适合的合作学习情境，以使学生的主体作用得到发挥，同时还要再设计恰当的合作学习教学模式，让历史课堂更加生动出彩。

如何通过合作学习教学让高中历史课堂教学更加出彩呢？

一、贴近生活，合作探究

比如生活中就有很多共同学习的样例，利用日常生活中的经验来说明存在的问题。通过实际的例子来模拟历史教学现状，合作需要贴近学生的个人生活，让学生将知识与生活相结合，观察生活并获得更多知识的学习，把每一个知识的重点，转化为和生活密切相关的问题来构建与解读。……