沈雅贞

摘 要：针对学生学习语文课程中的提分慢、见效不明显、不重视等问题，探讨激励机制的构建和应用。语文是一门体现语言性和人文性的学科，语文教学是一门艺术，激励机制与语文课堂教学的融合更能够体现语文教学的艺术性。初中生正处于学习征途的关键点，需要引起重视，而语文课程的学习对于中学生的身心健康十分重要。作为老师应当在语文课堂中逐步构建激励机制并加以应用，真正调动学生学习语文的积极性和自觉性。

关键词：初中语文；激励；机制；构建

一、激励机制构建的必要性

初中处在一个过渡的阶段，有很大一部分学生对于语文这门提分慢、见效不明显的学科，更多的是一种不重视的态度。学生对于语文课堂的不够重视，值得我们所有的语文老师深思。对于这种现状，激励学生对语言文字感兴趣并深入学习，使学生获得能力的发展，给语文课堂的教与学展现真正的生命力是老师的首要任务。对此，我们不得不感叹在初中语文课堂中逐步构建激励机制和应用的重要性。

二、激励机制的构建方式

目前，中学生普遍存在课堂上的注意力集中时间短，自我把控能力较差等问题，因此有必要在课堂教学中引入激励机制。新课程标准要求教师在课堂教学中面向全体学生，突出学生的学习主体地位，倡导对学生进行发展性评价，以激发学生的积极性和提高自信心。在初中语文课堂上应用激励机制，就是对新课程标准这一要求的体现。……