刘蕾

摘 要：随着社会的发展进步，人们生活水平也逐渐提升，对物质文化和精神文化的需求也越来越高，更加追求高雅的生活情趣，而音乐教学不仅能够陶冶学生的情操，还能丰富学生的生活，提高学生的音乐素养，促进学生全面发展进步，由此可见，对高中生进行音乐教学是十分必要的。音乐教学中培养学生的审美能力，符合新课程标准中素质教育的要求，符合学生身心发展需要，符合社会发展水平，那么怎样才能在高中音乐教学中培养学生的审美能力呢？针对这一问题展开论述。

关键词：高中；音乐教学；审美能力

我国教育制度的改革，要求教师在对学生进行教育的过程中培养学生综合能力，从而为我国社会主义建设事业培养高品质、高素质的人才。所以要促进学生德智体美劳综合能力的发展进步，就必须在音乐教学中培养学生的审美能力，以提升学生的品位，提升学生的音乐素养，促进学生全面发展进步。

一、改变传统的音乐教学方式

传统的音乐教学模式中，教师仅仅是带领学生进行音乐曲谱的学习，并让学生自由进行跟唱练习，再对音乐的创作背景和作品的独特性进行分析，忽略了确立学生的主体地位，不能从学生的实际需求出发，从而导致学生对音乐知识的学习不感兴趣，也就严重降低了音乐课堂教学效率。教师需要改变传统的音乐教学方式，要创新音乐教学形式，增加学生对音乐知识学习的积极性，首先就可以开设音乐赏析课程，让学生对音乐内容进行聆听，感受音乐的美妙和作者情绪。……