陈芳

摘 要：兴趣是最好的老师，学生在做任何事时只要能够保持兴趣，那么效率一定会很高；相反，如果学生在做事时没有兴趣，那么不仅会浪费很多时间同时也无法享受过程，最后的结果也一定不会很让人满意，在学习中尤为如此。初中生很少有人对物理学习感兴趣，很多学生可能对语文或者数学有一定的学习兴趣，但是面对物理时又是另一种态度。教师如果能够在教学中更加看重学生的兴趣培养而非学习专注性，那学生的物理能力将会得到应有的改善。

关键词：初中物理；学习兴趣；培养方式；现状

培养学生在物理学习中的兴趣一方面能够让学生在学习时更加主动，另一方面也可以极大地减轻教师和学生的教学和学习压力，对双方来说都是一件好事。学生对学习某一门学科不感兴趣是需要教师用一定的技巧来让学生转变的，这对初中生和教师来说无疑是一种挑战。教师需要针对现状来制定出相应的战略，帮助学生培养物理学习的兴趣。

一、初中物理教学现状

据调查，初中物理课堂大部分时间都是教师在自说自话，学生的反映很少，或者可以说没有任何反映，教师不管讲什么内容，学生需要做的就是机械地进行记忆或者是演算，要是没有教师的管束，学生可能根本不会学习这门学科。面对这种情况，教师既不能置之不理，任由其发展，同时也不能过于急躁，这样反而会适得其反，因此最好的方式还是采取比较温和的手段，从根源解决这一问题——通过提升学生学习的兴趣来改变学生在物理课堂中的状态，这不仅有利于教学，也有利于学生的学习。……