江玉香

摘 要：科学地阅读有助于提升学生的英语学习兴趣、培养英语爱好并养成良好的学习习惯。初中是学生学习方法形成的关键期，特别是在学习习惯和方法的培养方面。因此教师在英语教学过程中要重视课外阅读兴趣和能力的培养，并将其作为教学的一部分渗透到日常任务中。以积累的教学经验为基础，提出几点有效的方法和策略，在此与大家分享。

关键词：新时期；初中英语；课外阅读；有效策略

英语阅读根据读物的难度可分为多个层次，每个水平的学生都能够找到自己喜欢的读物。因此，在课外阅读的适用范围方面，一定要有公平的意识，使每个学生都能在自己的层次水平上，拥有自己喜欢的课外读物。初中阶段是培养阅读习惯的关键期，教师要对学生进行有效指导，建立英语读物共享平台，一来夯实英语学习基础，二来也能够提高英语阅读兴趣和能力，为下一步的英语学习做好准备。

一、注重词汇积累，提高词汇量

学生阅读的主要障碍是词汇量。初中生系统学习英语的时间还不长，英语基础知识的积累量比较少，词汇量缺乏。学生在阅读过程中往往又因为“不认识”而打击积极性，导致对文章的阅读速度慢，甚至产生理解障碍。因此，在初中英语课外阅读教学中，教师不仅要关注学生阅读的数量，更要将词汇量的积累作为评价标准。其实阅读能将词语联系起来，放在具体的语句情景中，产生联想和想象，更有助于记忆。……