李申申

摘 要：激励无论是从心理还是行为，都是增强人以自信心的最好方式。在小学语文教学中，教学恰当地采取激励模式，会有效增加学生的自我肯定和进取心，因为他希望得到教师更多的肯定。需要教师在教学中，多关注学生的心理需求，多以适当的方式给予学生认可和鼓励，会有效提高学生的学习兴趣和课堂注意力，进而提高学生学习成绩，推进教学质量的提升。

关键词：激励教育 小学生 语文教学

教学中恰当运用激励教育无论是从心理还是行为，都是增强学生以自信心的最好方式。它不仅有助于学生全心、充满自信地投入学习中，提高学习质量和效率，更是保持良好自信的有效手段。所以，教师善于运用激励教育，可以有效提高小学生语文学习的兴趣与自信，进而推动教学质量的提高。[1]

一、什么是激励教育模式

激励教学模式是指教师在教学过程中针对学生的表现和进步，灵活运用多种方式，对学生给予表扬、奖励、以有效激发学生的学习积极性、提升语文学习的兴趣的一种的教育模式。在教学实践中已被证实是一种行之有效的激励方法。渴求得到教师的关注和肯定，是每一位学生的愿望，教师要善于使用激励方式，给每一位学生以学习的自信心，这对于一名学生的学习和健康成长都非常重要。

二、激励教育模式在小学语文教学中的应用

激励教育模式之所以能够发挥有效作用，是因为这种方式从心理上使学生相信自己的能力，并充满自信地投入语文学习中。……