赵刘洋　张冠如　李佳玉

摘 要：目的：研究理论与实践相结合教学模式在护理专业学生学习中的应用及其意义。方法：以我校14级护理在校生为样本，在各班实行词教学方法，此消彼长，以最终学生满意度测评和理论、操作考核为考察结果，最终以达到提高学生理论与技能操作水平，向社会输出大量专业型临床实用人才，提高教学特色与办学成果的目的。结果：实行“理实一体化”教学方法后，不仅大大丰富了课堂，同时学生掌握理论知识的能力与技能操作水平均有提高，及格率可达94.15%，学生对“理实一体化”教学方法满意度测评，经计算均有统计学意义（P<0.05）。结论：通过实行“理实一体化”教学方法，不仅适应中职学生学习特点，同时调动学生学习积极性，使其理论知识打下扎实基础的同时，技能操作水平显著提高，其次有利于教师在教学方法上的改进与提高，教学相长，大大促进教学，并提高教师测评满意度。

关键词：理实一体化 理论 技能操作 教学方法

“理实一体化”教学方法在护理专业中的应用

当今世界国家竞争力综合实力的竞争，归根到底都是人才的竞争，特别是高等人才的竞争，因此人才培养大到国家小到学校都是至关重要的，为提高学生素质让学生有所学，有所知，一种好的，学生乐于接受的教学方法的采用更为重要，“理实一体化”适合于中职学生，中职学生上课注意力集中性较差，但思维活跃，实践动手能力较强，“理实一体化”在我校尤其护理专业中扮演着重要角色。深受教师及学生的喜爱，既达到了丰富教学，提高教学质量的目的，同时也有利于教师教学方法的改进，学生理论知识掌握水平及技能操作技术也有明显提高，经应用实施取得以下成果。

一、资料与方法

1.一般资料