课堂教学下大学生跨文化交际能力现状分析及培养策略研究
2018-07-23崔红
青年时代 2018年12期
崔红
摘 要:自从中国实行“一带一路”经济发展战略以来,中国和世界多国建立了互通友好的合作关系,各国交流日益频繁,跨文化交际因此成为各国之间沟通的纽带和桥梁。然而跨文化交际双方因文化背景不同,会形成各种因文化障碍而带来的理解障碍,因而了解不同文化习俗、生活方式、思维方式、宗教礼仪、非语言交际等就成了跨文化交际能力培养系统中应该重视的内容。本文分析了跨文化交际能力的重要性及大学生英语教育中相关知识欠缺,通过问卷调查方式对大学生进行跨文化交际能力现状调查,并提出可行性教育改革措施。
关键词:跨文化交际能力;大学英语教学;问卷调查
一、跨文化交际的内涵
跨文化交际是指涉及不同文化背景的人走到一起分享思想、感情和信息时所发生的一切。交际能力既包含言语行为的语法正确性,又包含言语行为的社交的得体性。交际行为社交得体性这一内涵对跨文化交际中文化的需求提出了更高一层的要求,因此在学习一门外语时,不仅是学习本门外语的词汇、语法、句式,更是去学习承载语言的文化。跨文化交际的实现则是建立在,一是具有跨文化交際意识,二是具备跨文化交际的能力,两者相辅相成,共同实现交际的顺利进行。
二、跨文化能力的重要性
科技和经济的快速发展带给跨文化交际越来越重要的地位,但跨文化交际的成功实现不仅只建立在较好的听说读写四种基本能力,正如北京外国语大学博士生导师胡文仲所认为,文化错误比语言错误更严重, 因为它容易造成外国人与中国人之间感情上的不愉快。……
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