戚威

摘 要：中职院校旅游专业的英语教学如何以就业为导向，改变固有的教学模式，有效实现与地方特色文化的完美融合，提高学生个人发展，推动地方特色文化传播，是一个值得所有中职旅游专业英语教师研讨的课题。本文立足中职院校旅游专业英语教学的特点，结合广州本地历史文化、旅游景观，对地方特色文化与英语教学融合的意义及中职旅游专业英语教学地方特色化的教学策略进行了探讨。

关键词：中职 旅游专业 英语教学

近年来，国际化交流日益加深，中国更加开放地面向了世界，促进了旅游业的蓬勃发展。行业的发展，需要更多、更优秀的能与世界接轨的高素质涉外旅游人才。中职院校的旅游专业是培养旅游人才的重要阵地之一，新形势下，为提高学生的旅游英语学习能力及对于地方特色文化资源的应用能力，各院校逐渐将地域特色渗透到旅游专业的英语实践教学中，使旅游英语真正地走出校门，服务社会。

一、中职旅游专业英语教学的特点

1.具有较强的应用性

目前，各行各业中外语的应用越来越普遍，社会对应用型外语人才的需求不断加大，对应用型外语人才的素质要求也越来越高。中职旅游专业的学生在毕业后从事旅游行业的工作，由于工作性质，常常会接触到来自不同国家、不同文化背景的客人，能否熟练掌握专业技能，熟练运用英语语言做好服务和管理工作至关重要[1]。因此，在中职旅游专业的英语教学中，教师不仅要教授学生与旅游相关的专业知识，更应该培养学生的外语应用能力，以适应市场的需求。……