秦茜

摘 要：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。阅读不但有助于青少年开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。阅读的意义，应该是一种纯粹的快乐，一种天长日久的积累。

关键词：课外阅读；积累；兴趣

“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”培根高度概括了读书的好处。诚然，任何人想要学有所成，都应该培养良好的阅读习惯，并坚持大量阅读。特别是对于青少年儿童来说，从小养成阅读的好习惯，必将受益终身。

然而，阅读的目的和意义到底是怎样的？阅读有什么方法和策略？青少年应该怎样阅读，家长又该如何引导？笔者结合图书馆管理工作，尝试深入了解当下青少年阅读行为的现状，力图帮助他们更好地进行阅读，让阅读的意义回归纯粹的本能。

一、“学习型”的课外阅读误区

书籍是人类进步的阶梯，而阅读就是使用“阶梯”的有效手段。在学校，青少年对教材的学习，以及在课堂所获取的知识，都相对固定。这种按部就班的系统学习，在一定程度上限制了他们主动性和创造性。所以，一些课外读物，能够起到触类旁通的效果，提高孩子的学习积极性，开拓视野，让他们在生活中开动脑筋，并运用这些知识去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识。……