李娜莎

摘 要：以吴文化为代表的江南地区是古代文人的精神故乡。把吴文化融入职校语文教学中，就是一种教学创新。职业学校是高等教育体系的重要组成部分，承担了服务地方、培养优秀人才的责任。职业学校的语文学科是传承传统文化的主阵地之一，职校学生可以从语文教学中汲取文化知识，培养审美情趣，传播和弘扬传统文化。本文从苏州地区职校语文教学的现状出发，探索教学改革的新方向。

关键词：吴文化；高职教育；语文教学；人文素养

吴文化区域以太湖为核心，这里山清水秀，气候宜人，孕育了吴地独有的人文气质。利用地方文化教育资源传承地方文化，开发课程资源，有利于学生的成长。

一、苏州的吴文化及其在职校语文教学中的现状

汪长根、王明国在《论吴文化的特征——兼论吴文化与苏州文化的关系》一文中认为，“对吴文化的不同表述恰恰表现了吴文化的博大精深……离开苏州文化谈吴文化，吴文化无疑就失去了光彩。苏州是吴地的中心，苏州文化在整个吴文化体系中最具特色、最有个性，是吴文化最完美、最集中的体现。如果说，广义的吴地文化反映了吴文化的一般特征，那么，以苏州为中心的文化则反映了吴文化的本质特征”。

经过千年的历史沉淀，吴文化形成了一种特有的精神。这种精神是将个人与社会发展结合在一起的创造精神，使人们勇于进取、不畏艰险。在进行现代苏州建设时，我们必须弘扬吴地优秀的传统文化，从而更好地研究吴文化，让苏州更好地发展。