段勇

摘 要：随着义务教育课程改革的推进，对初中教学质量的要求越来越高，新课改要求综合素养的培养，即培养学生成为全面发展的人。通过问题导学法，提高初中学生对数学的学习兴趣和综合应用能力，促进学生的全面发展是当前初中数学教学中的重要内容。问题导学法是指初中数学教学课堂上教师采取课堂提问的方式，调动学生的学习积极性，鼓励学生多思考、多观察、多交流，提高数学课堂教学质量。本文阐述了问题导学法在初中数学教学中的应用研究。

关键词：问题导学法 初中数学 应用

一、问题导学法

所谓问题导学法，就是教师在教学的过程中用提问题的方式，激发学生对数学的学习兴趣，培养学生的思维能力和独立解决问题的能力，并且加强学生对课堂知识的理解。问题导学法要求教师改变传统的教育理念，摒弃“灌输式”的教学方法，在教学过程中，应该以学生主体，加强学生独立思考、自主研究、交流等能力的培养。问题导学法的核心思想在于“导学”上，教师通过合理的问题设计和提出，加强教师在教学中的“引导”力，问题的设计要符合教学实际，切合教学内容，另外，学生通过对问题的思考和解决，提高数学课堂的“学习”力，在“学习”过程中，注重学生的积极思考和讨论。经过教师的“引导”和学生的“学习”，实现问题导学法中的“导学”，提高学生数学综合能力的培养，促进初中学生的全面发展。

二、应用问题导学法的意义