王玉霞

摘 要：合作教学是新课程改革倡导的一种全新的学习方式，其在凸显学生自主性，培养学生之间感情方面发挥着积极的作用。在小学语文课堂教学中，只有实现老师和学生、学生和学生的合作，才能够实现双方的共同提高。作文小学语文老师，应该积极钻研现代教学理论，积极尝试，在教学实践中大胆思考，真正发挥小组合作学习的重要作用。

关键词：合作学习 语文教学 重要性

随着新课程改革的深入推进，合作教学在小学语文教学中的重要性日益凸显。新课改之后，合作教学作为一种全新的教学方式和教学模式，不仅给小学语文课堂带来了希望和活力，同时也实现了课堂教学的创新改革。合作学习就是让不同特点、不同层次的学生在小组活动中，根据语文老师的设计方案、根据一定的教学目标，针对课堂内容进行共同讨论的一种互助性学习活动，对提高小学语文的有效性教学，提高语文课堂教学的整体质量意义重大。[1]

一、合作学习有利于课堂凝聚力的提升

语文老师在合作教学的过程中，一般是按照4-6人一组进行小组的划分，在合作交流的过程中，一般会出现两种情况：一种是有些学生不积极、不大胆，不敢发言，表达自己对问题的看法，一种是有些学生过于积极，对一个问题还没有彻底搞清楚，就会发表意见。因此，老师根据学生的个性特点、个人爱好、学习能力不同对小组进行细致的划分，实现学生之间的优势互补，同时也加强小组内部之间、小组之间的沟通协作，培养他们的团结、互助意识，加强同学之间的凝聚力。……