陈秀连

摘 要：目前，通过分析很多初中学校的情况，发现班主任在管理过程中，还存在一些或大或小的问题，进而使改革面临了困境。这些问题不容小觑，如果不加以解决，对班主任工作的现状进行创新，那么就会制约初中学校的教育教学的建设和发展。本文提出了一些可以帮助初中班主任创新工作的方法。

关键词：新形势 初中班主任 工作 创新

引言

可以说，班主任进行的工作，可以使班级管理工作更加的协调。在新的时期，初中班主任要想提高工作能力，除了自身的不断努力以外，还需要外界的制度来提供保障和支持。本文结合当前新形势，深入分析了初中班主任的各项工作，对其中存在的一些问题进行了列举，并且创新的提出了一些改进方法，通过适当的专业培训，以期提高初中班主任工作的整体水平，为广大初中教学工作者提供借鉴意义。

一、班主任工作在初中学校中存在的问题

现阶段，虽然班主任经过了相关的师范教育培训，也具备一定的专业和理论知识，但是社会是不断变化发展的，初中的学生的心理、生理等特征都在变化，想要应对这些学生，光靠理论知识是不够的 [1]。在班主任科学合理的工作下，帮助初中学校提高教学管理的整体水平，促进教学工作的顺利进行，保证学生能力的培养。但是在实践过程中，班主任在进行各项工作时，还存在一些问题，制约了班主任工作的作用有效发挥。

1.初中学校的班主任工作还没有完整独特的班主任工作理论体系