颜其英

摘 要：随着新课程改革的深入开展，在新的教学理念指导下，教师必须要从传统落后的灌输式教学模式中走出来，深入开展教学创新，真正激发学生的学习兴趣，提高教学的有效性。教学创新直接关系到教学质量的高低，小学数学教师要深入分析阻碍教学创新的各种影响因素，之后真正树立学生的主体地位，创新教学模式，促进学生的学习能力不断提高。本文主要针对新课改理念下小学数学教学创新的策略进行了研究，以供参考。

关键词：新课改理念 小学数学 教学创新 影响因素 策略

当前新课程改革背景下，要求广大教师要注重开展教学创新，促进教学效率的提高。教学创新，主要是教师通过有效的教学方式的实施，使得教学效果优于之前的教学效果，教学目标更加明显，教学任务能够有效地实现。小学数学是一门工具性、逻辑性、抽象性较强的科目，因此在教学中，通过教学理念和教学方式的转变，优化教学效果，提高教学创新，对促进小学数学教学工作的开展是非常必要的，也是新时期提高自身教学素养以及促进教学改革的重要体现和象征。

一、当前阻碍小学数学教学创新的影响因素分析

在当前的教育中，影响到小学数学教学创新的因素是多种多样的，不管是教学理念还是教学方式都在很大程度上限制了小学数学教学创新的提高，更限制了小学数学教学目标的实现。因此，明确影响小学数学教学创新的因素是非常必要的。……