薛秀霞 贺美凤

摘 要：语文素质是学生对语文的一个稳定表现，是以语文能力为主的综合评价。语文素质的提高是逐步形成的过程，其中校园文化对学生语文素质的提高有着直接或间接的影响。创造良好的校园文化，如何更好的利用校园文化提高学生的语文素质是本文的主要思路。

关键词：校园文化 提高 语文素养 学生

语文素质的提高不只是课堂上对听、说、读、写的练习，更多的是在丰富的校园文化中实践。语文课程标准明确指出：无时无刻都可以进行语文的学习和实践，更多的是应该让学生在实践中学习语文，掌握语文规律。在实践的过程中，校园文化是关键性影响因素。校园文化是学生学习语文的途径，打造“艺术”的校园文化，让学生的语文素养潜移默化的提高。

一、校园文化对学生语文素养的重要意义

校园文化建设对学生语文素养的提高，具有重要意义。在促进学生的人格发展的同时，增强学生对社会的感悟能力，对人格的塑造也起到了积极的作用

1.增强语文学习氛围

校园文化代表了一个学校的学习氛围。如果一个学校充满书香气息，就更能激发起学生学习的想法。校园中随处可见的美好的语言文字，使学生在校園文化的熏陶下提升语文素质。校园文化对学生的影响是持久的，潜移默化的影响着学生的语文素养。如果学生在一个校园文化建设并不好的学校中学习，学生很难静下心去学生，更不用说提高自身的语文素养。……