严健龙

摘 要：数学作为一门应用型学科，是我国文化教育中不可或缺的部分。中学数学教育作为一个从基础到精深的过度阶段，一定程度上决定着学生未来的学习发展。为了发展学生数学思想方法，提高学生数学学习效率，本文通过对初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究，为学生更好的掌握数学思想方法提出一些建议。

关键词：数学思想 教学 数学教学 发展目标

中学的数学教学，主要以通过教学使学生获得部分知识、提高自身数学学习能力为目的。学生通过学习，掌握知识，养成习惯，获得你能力，是教育的本质目标。

一、数学思想方法

定义：数学思想方法，是数学思想和数学教与学方法的统称。数学思想，指学习者对数学知识的理解和认识，是对数学规律的感知和同化。数学方法，则是解决数学问题的过程和手段，是数学思想的现实反应。数学思想是数学学习和教育的魂，数学方法则是数学的教与学行为。数学的教与学应当将其结合起来，运用数学思想认识理解数学知识，并在学习过程中运用数学方法提高自身能力，丰富数学思想。[1]

二、初中数学教学中渗透数学思想方法的原因

数学思想方法是学生的一种内在涵养，是学习者学习的精髓。掌握有效的数学思想方法，不仅能使学习者在学习活动中游刃有余，而且能够有效的提高学习者的学习效率，培养学习素养。对教师的教学也有一定的减负作用。为了解决传统教学中的一些问题，初中教育者应着力培养学生数学思想方法。……