崔剑

摘 要：应用题是小学数学教学中的重要内容，也是小学数学教育的难点。因为，应用题考验的是小学生运用数学知识解决生活中一些问题的能力，而小学生的生活经验比较欠缺，且他们的文字理解能力还处于初级水平。但是应用题能够提高小学生的思维能力、帮助小学生巩固所学的数学知识并锻炼小学生的数学应用能力，所以，小学数学教师在课堂教学中要积极探索利用应用题开展教学的良好方法。

关键词：应用题 小学数学 课堂教学 小学生

应用题能够培养小学生的数学综合能力，且为数学试题中的必考点，需要小学数学教师在课堂教学中给予高度重视。然而在现实的小学数学课堂中，还缺乏对于应用题进行有效的利用。本文接下来根据自己多年的小学数学教学经验，从四个方面来探究应用题在小学数学课堂教学中有效应用的策略，希望对小学数学有所帮助。

一、营造良好的教学氛围，激发小学生的学习兴趣

小学生正处于童年时期，他们比较喜欢有趣的事情，然而数学知识作为一门逻辑性比较强的学科，在趣味性上往往表现不足。这就容易使小学生在学习过程中感到枯燥无味，无法保持良好的注意力进行听课，从而影响小学数学教学质量和效果。但是，小学数学教师通过在课堂上适当的引用一些应用题，就可以有效的避免这一情况出现。[1]

例如，当学习到人教版小学数学五年级下册中的《分数的意义》时，教师在课堂上讲完关于分数的一些概念以后，小学生会在精神上显得略为疲惫。……