摘 要：小学生安全教育是当代教育中的重要一环，也是目前绝大部分学校尤其是农村中小学校，相对忽视进而较为缺失的一环。本文以当代小学生现如今生活学习环境及应急能力为背景做剖析，以为何要做好小学生的安全教育为线索，讲述如何做好小学生安全教育，通过这三步模式的研讨，促进安全教育的发展，达到做好小学生安全教育的目的。

关键词：小学生 安全教育 安全意识

为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。我国虽不像国外因枪支泛滥而导致学校学习环境危险指数较高，校园暴力事件多发，安全教育是一个绝对不容忽视的问题，但单纯就我国教育环境而言，小学生年龄小，生活经验少，加上好动好奇，胆大心粗，不知危险，处于性格养成时期，情绪波动大等等，这些都是不安全因素。从这样的实际出发，坚持不懈地抓好小学生的安全教育，意义重大。下面我将就小学安全教育方面的相关问题谈谈自己的看法。

一、小学生生活学习环境及应急能力

做好小学生安全教育首先要认清教育的主体，学生才是教育的主体，小学生的生理心理特点凸显出了这一阶段安全教育的必要性。部分学校因为基础教育设施配备不够完备，负责后勤保障工作的人员相对较少，学生数量庞大，不能做到面面俱到的监管，自身安全大部分是靠学生自我保护意识来保证。……