王占荣

摘 要：在新课程理念下，为了促进小学语文作文教学效果的形成，在教学活动积极发展下，要激发学生的写作兴趣，可以引导学生对文章的具体布局做出分析，并在实践中对学生的情感进行培养，保证他们在不断写作训练中，使学生养成良好的作文学习习惯。因此，在文章中，给出合理的教学意见。

关键词：新课程 小学语文 作文 教学

在新时期的教学理念下，学校为学生创建良好的学习环境和生活环境，能保证他们积极参与到学习中。小学作文教学具备更大活力和生机，不仅能促进学生的个性发展，也能激发学生的学习兴趣。所以，在新课程发展背景下，实现小学语文作文教学，能促使其作用的实现和发挥。

一、激发学生的写作兴趣

在小学语文作文学习中，激发学生的写作兴趣，能促进小学语文作文教学效果的形成。小学语文作文课程，一些学生在具体学习中，将面对很大困难，无法对该课程提起兴趣，甚至有些学生出现逃课的现象。同时，一些学生针对教师给出的作文作业，尽管到家能准时完成作业，但是，实际上，他们将作文进行混乱抄写，在写作上都存在明显应付。因此，在实际教学中，教师要将作文课程中的“活”做为要点，引导学生在灵活应用和学习下，对作文写作产生兴趣。还要在语文作文课程教学中，重点对学生的个性发展进行培养，保证学生将语文作文写作当做倾诉的小屋。比如：在小学三年级作文课堂上，引导学生进行自我介绍，学生在台上，需要将自己的肖像、服饰、个性、爱好等多个方面进行陈述，并让其他学生针对描述进行对比分析。……