刘伟伟 董丽娜

摘 要：针对目前高职院校英语课堂教学中普遍存在的授课内容陈旧单一，师生交流互动较少，学生自主学习能力不强，语言实际应用能力较差以及滥用手机等现象，本文采用理论分析与实证分析相结合的方法，研究了山东华宇工学院商务英语专业基于智能手机应用的高职英语课堂教学的具体情况，并得出了研究结论。

关键词：智能手机；高职英语；课堂教学；实证研究

随着科技和互联网技术的飞速发展，传统英语课堂管理的弊端逐渐凸显出来，学生的个性发展和创造力需求得不到满足，因此课堂管理革新势在必行。如何提高智能手机在高职英语课堂教学中的有效性？在智能手机环境下，如何促进中职英语课堂教学中的学习协作和交互行为？如何使智能手机从让学生“低头”的武器变成让学生“抬头”的利器。这些都是提高高职英语课堂教学效果所要面对的棘手问题。

一、智能手机课堂信息化教学的内涵与作用

智能手机英语课堂教学信息化，就是指将智能手机这一先进的通信工具引入英语课堂教学，通过英语教学内容的直观化、可视化特点，实现提升英语课堂教学效果的目的。将智能手机应用于英语课堂教学，可以使英语课堂成为教师和学生的双主体课堂，使师生之间的互动学习成为信息化教育的新课堂教学模式。

二、基于智能手机应用的高职英语课堂教学的实施

1.前期教学资源的准备。……