黄紫生

摘 要：小学语文知识，是学生学习各门学科的基础，学好小学语文知识对于小学生的学习与成长意义重大。小学语文教学中的合作学习以充分利用有限的课堂时间为基础，通过各种小组合作式的教学方法进行语文教学。通过合作学习的应用，能够加强小学语文课堂的互动性，促进学生积极地参与到课堂教学当中，对于小学语文教学水平与教学效果的提升非常重要。笔者在下文分析了小学语文教学当中应用合作学习的意义，探讨了小学语文教学中实施合作学习的有效策略。

关键词：合作学习 小学语文教学 应用

新的教育理念强调培养学生的自主探索能力和创新品质，在课堂教学中，要抛弃“填鸭式”的教学方法，课堂上要适时引导学生在“问题—思考—讨论—解答”中活跃思维，在探索的过程中体验乐趣，从而不断激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

老师讲，学生听，只是一种单向传递，而知识的掌握需要双向，多向交流，所以，学生不仅要主动与老师多交流，而且要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，这也是善于同别人打交道的一种社交能力。合作学习通过课堂讨论促进教与学，教师与学生间的双向互动，使课堂教学变静为动，让学生在轻松快乐中获取知识。下面说说我在语文课堂教学中应用合作学习的几点体会。

一、课前分组，优化小组学习

教师上课前把班级中学生分成若干个小组，可以4人小组式同桌2人一组，这样可以方便同学互相交流，也可以按学习程度不同的学生分成一组，做到组内学生的学习水平相当，这样竞争也公平，也可进行同质竞赛。……