邢淑晓

摘 要：幼儿自我控制能力因不同的性别特征、在不同的年龄阶段而有不同程度的发展，并且受到幼儿气质类型、社会情感水平以及道德认知水平等因素的影响。因此，培养幼儿的自我控制能力需要在充分了解幼儿个性特点发展的基础上，结合父母的家庭教养方式和学校常规教育方法，根据幼儿的年龄特点有针对性地培养。

关键词：能力 培养 自我控制 延迟满足

一、幼儿自控能力弱的因素

自控能力是人自我意识的重要组成部分。当前，幼儿的自控能力弱主要表现在；不能长时间坚持做某些事情；上课好动喜欢做小动作、随意离开座位；不按规则排队；情绪容易激动乱发脾气；没有耐性等等。造成自控能力弱的原因我认为有以下几点：

1.特殊的生理特点

生理学方面的研究证明，个体自我控制的形成和发展与神经系统的发育有着密不可分的联系，因为幼儿的神经纤维髓鞘化未完善，神经兴奋强于抑制大脑皮质抑制机能尚处于发育阶段，兴奋的感觉占优势，所以自我控制能力差。

2.幼儿认知发展的限制

幼儿自我控制能力的形成，其前提条件是幼儿应该具备一定的自我控制意识，也就是让幼儿认识到应该自己管住自己的行为和思想。人的自我控制意识的大小与他对身边规则和制度的认识程度及自身行为对他人和自己的影响的认知程度有。

3.家庭成员对幼儿的过分宠爱和教育方式的不统一

幼儿的自控力差还同其受教育的环境有关，如果周围成人经常溺爱他、迁就他，任其所为，那么孩子必然失去自控力。……