王翠梅

【关键词】 农村初中英语； 校本课程； 开发与运用

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）07—0072—01

校本课程是某一类学校或某一级学校的个别教师、部分教师或全体教师，根据国家制定的教育教学目标，在分析本校外部环境和内部环境的基础上，针对本校、本年级或本班级的学生群体，编制、实施和评价的课程。笔者所在学校在落后的西部地区，学生的英语水平相对低一些，如果用统一的国家课程去教，就会造成学生吃不了的现象。因此，开发出符合我校实际情况和实际需要的初中英语校本课程有着现实的意义和长远的价值。

一、构建学校的英语教学特色

《英语课程标准》提到：“英语教学的特点之一是要使学生尽可能通过不同渠道，以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语，直接体验和运用语言。”在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极开发和利用学校的各种资源，为学生提供丰富、真实的学习和使用语言的机会。

1.七年级的学生英语基础薄弱，但具有好动、爱表现、胆子大的心理特点，开发课本剧、诗歌、故事等课程，可以激发学生的表演热情和创作激情，加深学生对课文的理解和记忆，增加学生的社会阅历和实践能力，以及学生的一些想象能力和表达能力，丰富课外生活，培养学生学习英语的自信心。

2.八年级学生，既要夯实英语基础知识，又处在培养阅读能力的关键期。因此，需开展以经典和时尚热点相结合为教材的阅读课程。……