丁毅杰

摘 要：素质教育要求关注全体学生的综合发展。素质教育的核心重点就是要面向全体学生。小学高年级数学要面向全体学生，转化学困生，提升学生的学习兴趣，促进全体学生的综合进步与发展。

关键词：小学数学 高年级数学 学困生 转化策略

新课程标准明确的指出，小学数学教学要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，让每个学生都获得良好的数学教学，每个学生都获得平等的教育机会，让每个学生都获得全面的、平等的、可持续的教育。在小学数学教学中，教师要面向全体学生，特别是学困生这个群体，用爱关注学生，给学生创造良好的学习环境，给学生更多的关心、支持与帮助，带领他们走出学习的困境。本文将对小学高年级数学学困生的转化策略进行分析与研究。

一、构建平等的、和谐的师生关系

（一）尊重学生，赢得信任

师生关系在教学中占据非常关键的地位，良好的师生关系，才能够实现真正的教与学，当学生喜欢一个老师的时候，就会爱屋及乌的喜欢他所教的科目，这就是古语说的“亲其师，重其道”。小学高年级的学生已经具备了一定程度的自我意识，对自我价值有了评价，他们希望杯信任、被尊重、被理解。在教学过程中，师生之间的地位是平等的，教师是促进者，学生是学习的主题，他们扮演着不同的角色，但是地位上是平等，教师要尊重学生学习的主体性，创设轻松、自由、民主、和谐的教学气氛。教师要转变自身角色，放下权威，给学生充分的、自由的时间与空间，鼓励学生大胆的想象，允许学生对学习内容有不同的理解，在学生提出疑问与质疑的时候，要细心听取，找到自己教学中的不足之处。……