郭剑萍

摘 要：随着我国社会经济快速增长，人才在经济建设中发挥处重要作用，因此，人们对人才的培养从幼儿阶段就格外重视。现代化和信息化建设使得教学模式也从传统的教学模式发展成为现代化的教学模式，多媒体在教学中应用广泛。本文以现代教学媒体在学前教育活动中的应用分析，对学前教育中应用多媒体教学的现象进行了分析和阐述

关键词：现代教学媒体 学前教育 儿童

学前教育是幼儿接受启蒙教育的主要途径之一，在学前教育阶段能够充分激发儿童的学习兴趣，丰富儿童的情感，提高理解能力是现阶段的主要任务。因此，幼儿教师在学前教育阶段，应该围绕以上任务开展教学活动。随着科学技术的进步，计算机和智能手机已经成为人们生产生活的一部分，多媒体教学技术已经成为教师惯常选择的教学手段之一。利用多媒体发挥教学辅助作用，能够更好的体现教师教学的优势，更好的实现教学目标。

一、多媒体教学的概念

随着计算机技术和互联网技术的普及，教学模式发生了巨大的变化。多媒体教学逐渐进入了各个阶段的课堂教学。多媒体教学指的是，在教学活动中，针对教学内容和教学对象的特点，通過合理的设计和选择，运用现代教学媒体工具，与传统教学手段相结合，共同完成教学任务。传统教学模式通常采用黑板加粉笔的模式，教师在讲台上说一句，儿童在下面学一句，儿童对复述的词语或者句子的含义不甚理解，导致儿童的学习只是一个单纯的只是灌输的行为，缺乏对理解能力和思维能力的锻炼。……