黄文辉

【摘要】 新课改实施以来，原先的教学方式已无法适应当下的教学任务，以前过于繁杂、臃肿的课堂使原本简单快乐的学习变得步履蹒跚。故而简约数学思想在新时期愈发凸显其生命力，为教师开展教学活动提供了新的思路，使其学会抓取重点知识，根据教学内容设计课程，组织活动，让课堂更加有条理。

【关键词】 简约数学 运用 操作

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）06-112-01

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简约数学思想要求我们学会对课本瘦身，去除那些多余环节和无效程序，有艺术地取用数学语言，提炼教学素材，逐步引导学生学会数学的思考方法，培养其数学思维。这一教学思想非常符合数学的本质特点，其最终目标就是用简约的方法概括万千现象的本质特征，让复杂的事物在数学的描述下变得浅显易懂，为人类生活服务。比如计算机的产生就是一个很好的例子，如今的计算机几乎可以完成任何计算，但是它的基本运算只有加法和“0”“1”这两个数字，就是这么简约的算法却描述着我们生活中许许多多错综复杂的现象。著名的数学家毕达哥拉斯认为数学本身就是简洁的，其学派追求的就是数学的简洁和形式的完美。著名的勾股定理就很好的诠释了这一点，如果我们用语言描述如何求直角三角形未知边的长度将会变得杂乱冗繁，但是如果为已知条件和未知条件赋予数学符号，并给出相应的数学公式，那么用一种数学原理便可以解决无数的生活难题。……