王爱珉

【摘要】 生本”是一种理念，而不是一种模式。教师要学会转变角色，由演员变为导演，教师的核心任务不是自己教，而是组织学生学，服务于学生的“学”。把课堂还给学生，让学生主动地、自主地学习，真正做到让学生成为课堂的主人，让生本之花在我们的语文课堂上开得更加绚丽、多彩！

【关键词】 语文课堂 生本教育 自主 合作 展示

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）06-046-01

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自從我在广州学习郭思乐教授的生本教育之后，我了解了生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立。同时我也观摩了广州一些学校的生本课堂，我倍受感染力，于是回来之后，我抱着试试看的心理，施行了生本课堂的模式把课堂还给学生，让学生主动地、自主地学习。作为教师的我转变了角色，由演员变为导演。我的核心任务不是自己教，而是组织学生学，服务于学生的“学”。谁知试行了几节课之后，学生比以前更爱语文课堂了，同时我也重拾了做语文老师的信心。我于是跟我们语文组的老师说：“语文生本课堂，让我又找到了做老师的感觉，真幸福！”现我把我的语文生本课堂上的一些教学过程的一些做法，拿出来和大家一起共同探讨。

首先，学习小组的构建。学习小组的构建，是上好生本课堂的一个重要条件。我现在上的121班一共有44人，我把……