芦宇，倪晓昌

摘要：目前，我国光电类专业人才培养困难，开展针对性教学改革十分迫切。文章从光电产业市场需求、教师、学生、理论及实验体系等方面，对应用型光电类人才培养方式进行了透彻分析，提出合理定位光电类人才需求为导向，创新理论与实验教学体系为支撑，提高教师实践技能为手段，培养适应不同需求的光电类人才为目标的培养方法。在实验教学过程中，实施了精细化实验教学改革及完善实验评分体制。通过光通信技术与激光加工技术实验课程过程考核调动学生实验操作积极性及对理论知识的理解深度，避免了较差学生无法融入实验过程的现象，增强了学生之间竞争与合作意识。

关键词：光电产业；人才培养；精细化实验教学改革

一、 引言

近年来，光电类产业发展迅猛，尤其光纤通信、激光加工及LED照明等行业，导致对应用型光电人才的需求量大幅度增加。光电类行业属于中高端产业，对人才的需求具有知识密集型特点，对就业专业人员准入门槛要求高，这就要求高校培养过程中建立多种交叉融合的知识体系及与其社会需求相适应的培养方案。但是，应用型高校学生基础比较薄弱，很难大范围掌握多种理论知识，同时专业知识与未来就业岗位对口度差，导致学习过程中目标不明确，出现厌学情绪。因而，高校急需改革理论课程与实验课程教学过程，引导学生把知识与实际行业需求紧密联系起来，同时建立完善的激励措施与考核体制，充分调动学生的积极性。……