官山卿

【摘要】阅读和写作是小学语文学习中两个非常重要的组成部分，都可以培养学生的综合语文素养，发挥学生想象力和思维能力，提升语文知识和运用能力。阅读和写作其实是相通的，二者相互联系、密不可分，互相促进互为提升。但是在实际的教学过程中，有些语文教师将阅读和写作分割开来教，教学内容和安排互相分开没有联系，导致教学效率不高，对提升小学生阅读和写作能力的效果不是很理想。到了小学中年级，对学生的阅读水平和写作水平都有了更高的要求，如何在有限的教学时间内达到理想的语文阅读和写作教学效果，是每个语文教师必须认真研究和思考的命题。实践证明，将阅读和写作进行有机的联系，在阅读教学中采用有效的教学方式和方法，融入写作教学，渗透写作技巧，不仅可以提升学生的阅读能力，还可以很好地提高学生的写作能力，收到双重的教学效果。笔者结合自己的教学经验，浅谈如何在小学中年级阅读教学中渗透写作技巧。

【关键词】小学语文 中年级 阅读教学 写作技巧 渗透

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0096-01

一、目前小学语文作文教学的现状

目前大多数小学学校的作文教学效果不是很理想，语文教师的教学方式比较单一和刻板，多为题目讲解、写作模板展示和范文分析，很难吸引学生的写作兴趣，不能调动学生的写作积极性，也不能让学生展开想象力。学生写作文经常会觉得没有东西可写，长此以往，写作文成了应付差事的学科。……