何俊

摘 要：眾所周知，思维导图在如今的教学中应用得越来越广泛了，它是一种全新的学习模式，将每个概念以直观形象的图示建立起来，便于学生掌握各个知识点之间的内在联系。简要分析了思维导图在初中数学教学中的运用，仅供参考。

关键词：思维导图；初中数学；运用

思维导图是由英国心理学家东尼·博赞在1970年创造出来的一种学习方法。它是一种全新的学习模式，将每个概念以直观形象的图示建立起来，便于学生掌握各个知识点之间的内在联系。就初中数学而言，教师在教学过程中使用思维导图，一方面，可以帮助学生在表达时把握全局、理清思路；另一方面，又可以使教师的讲解和学生的学习重点突出、更加流畅自然。就此，笔者结合自身多年的教学实践，来谈一谈思维导图在初中数学教学中的运用，仅供大家参考。

一、运用思维导图记笔记的优越性

在学习过程中最常见的学习行为就是记笔记，笔记主要作用是记录学习的内容，整理自己的思想。恰当地记笔记是一种很好的学习方法，它有助于学生对学习内容深入地思考和记忆。在教学中发现，学生在记笔记时一般都是忙着将老师板演的要点记下来，但是这样的话他们不能领会贯通，也不能理解知识点之间的联系。如果学生用思维导图来记笔记，虽然给人感觉很凌乱，但由于思维导图是自己做的，所以学生能够很清楚地理解整个内容。学生用思维导图来记初中数学笔记，不仅能够记下那些核心内容，同时也能够用线条标识出各知识点之间的联系，省了很多时间去做文字注释。尤其是当学生听到一些知识点后可以马上标注出由此产生的新思路和问题，而且还可以及时地标注出自己的

想法。

二、运用思维导图展示的整体性

在传统教学中，教师的板书一般都是纲要式的，根据教材的知识点进行罗列，这样尽管能够看得出知识之间的层次关系，但是对于每个知识点来说，学生并没有拓展，这样就不能体现出每个知识点之间的关系，更无法理解这些知识点是怎么来的。教师可以要求学生归纳同类别的知识点，全面理解不同层次的知识点，将所有的知识点用树形图串联起来构成一个整体。初中数学教师也应该根据不同层次的学生，区别看待他们分析理解的知识点。有些学生不仅能够归纳自己所学的知识，还可能会联想到更多与其有关的知识点，甚至还有可能会标注与此有关的例题和一些关键步骤。尽管每位学生所展示的知识点不一定相同，但值得一提的是学生都能将课堂中所学到的知识点以整体的形式罗列出来。一段时间过后，每位学生都能够对思维导图运用自如，这样学生就能够掌握更多的新知识。

三、运用思维导图解题时的发散性

运用思维导图主要是为了培养学生有效思维。解决问题一般是先按照一定的情境和目标运用各种技能，最后得以完成的。比如，几何证明题就是其中一个典型的问题解决过程。在教学过程中，学生发现运用图式来解决问题是很有效果的，理由是思维导图是非常有效的一种认知工具，它利用树形图将知识点之间的层次关系展示得非常清楚，如果将其运用到问题解决的过程中，那将很有助于解题者建构“问题图式”。解题者能够合理表征问题的关键是要形成相应的“问题图式”。在初中数学问题解决的过程中运用思维导图的话，既有助于学生表征“问题图式”的建构，又有助于学生充分分析与利用数学问题中所包含的信息。

四、运用思维导图学习时的省时性

对于大多数初中生而言，初中数学的学习无疑是有很大难度的，尤其是解决一些深奥的数学难题，不仅要花费学生很多的精力，还要花费学生很多的时间去思考。运用思维导图，可以有效地将与所解题目相关的数学概念和知识点都联系起来，帮助学生理清解题思路，把握各个知识点之间的内在联系，获取解题的关键信息，使学生一目了然，不但节约了学生查找教材和相关资料的时间，也提高了学生解决数学问题的效率，加快了学生学习和掌握新知的速度，从而满足学生学习的目的，达到事半功倍的效果。

五、运用思维导图复习时的有效性

知识要点以及思路技巧的点拨在初中数学知识点的复习过程中是非常重要的，那么学生该如何快速建立自己的知识结构？又如何记牢这些知识结构？在反复的练习中又怎样来完善自己的知识结构？这些都是值得学生去探索的问题。在平时的教学实践中，教师可以利用思维导图来很好地解决这些问题。

思维导图可以为学生记忆和复习学习内容提供方便。艾滨浩斯的遗忘曲线指出：及时复习可以很好地促进学生的记忆。由于一节课的内容比较多，学生很难快速地进行复习。如果有一张思维导图在手的话，那么一节课的内容几分钟就可以掌握，这大大减少了学生复习的时间。学生如果能将每节课的内容用思维导图归纳的话，那一本书的内容用几页纸就可以搞定，与此同时，学生在复习的过程中也可以继续补充和完善自己的思维导图。

总之，在初中数学教学中使用思维导图可以有效降低学科难度，提升学生学习效率。

参考文献：

[1]李强.思维导图在初中数学教学中的应用[J].数学大世界，2012（12）.

[2]陈锡龙.浅谈初中数学中如何有效使用思维导图[J].学园，2016（9）.

？誗编辑 张晓婧