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摘要：在教学过程中，教师一定要妥善处理好现代教学模式和传统教学模式的关系，促进学生由具体思维到抽象思维的积极转变，培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，从而实现课堂教学的高效性。

关键词：多媒体；高效课堂；新课程

在新课改推行的过程中，新型的教学手段已经进入普通的教学课堂，在众多的新型教学手段中，以现代信息技术为核心的计算机教学逐渐成为一线课堂教师的首要选择，现代信息技术指的是在课堂教学中，依据不同的教学目标和教学对象，设计合理的教学结构，充分运用现代信息技术，通过将与传统教学模式有效结合，让学生全员参与教学过程，使课堂教学达到理想效果。

一、 恰当处理传统教学模式和现代教学模式的关系

传统意义上的教学观念是教师在教学过程中对教学过程、教学规律、教学行为等方面综合的认识，伴随着现代信息技术时代的进步和认识能力的提高，教师们在教学过程中的教学观念在不断提高和进步，面对的教学对象和教材也在不断变化，但是教师们应该认识到，更新和改变传统的教学观念不是对传统教学观念的全盘否定，而是要改变经过实践检验的不合时宜的、不适应教学改革的陈旧的教学观念，不可否定地说，在多年的教学实践过程中，教师一直坚持的教学相长、因材施教、循序渐进等观念证明是正确，无论……