姚银坤 马少军 王颖 吴加志 张晓媛 赵青 秦燕燕

摘 要：现场教学作为干部教育培训的主要方式之一，虽然在理论研究和实践应用方面都得到了长足的发展，也越来越受到各培训机构的重视，但究其理论研究的实践可操作性，以及实践操作过程的系统完整性还是存在一些不足，还需要进一步提高和完善。为此，我们通过文献、调查以及行动研究方法，结合工作实际，研究总结了一套全程关注的现场教学运行模式，包括需求调研的落实、方案设计的完善、组织实施的把控，效果评估的细化四个环节。各个环节相互反馈，相互促进，有力提升了培训整体效果。也希望该模式能够为干部教育培训工作的可持续发展提供参考和借鉴。

关键词：现场教学；模式；全程关注

中图分类号：G712 文献标识码：A

一、现场教学的现实作用

无论是干部教育培训工作条例还是干部教育培训规划等相关文件精神都明确提出，不断创新教学内容和教学形式，坚持课堂教学、专题研讨和现场教学相结合，全面推进培训理念、内容、方式和体制机制的改革创新，对于推进干部教育培训工作的发展至关重要，重视培训教学方式方法创新应用是当前教育培训工作不容忽视的一项重要内容。

现场教学作为干部培训重要的教学方式方法之一，在教学实践中对培训效果的提升发挥了越来越显著的作用。现场教学作为一种基于现代教育思想和管理理论的教育培……