郑幼莲

摘 要：新课改的提出与普及对传统教学模式造成了巨大的冲击，新课程目标也特别注重学生能力的培养和提高。实现班级学生自我管理，对教师参与学生德育并让良好的德育成为完美实现小学生全面发展的关键因素有了更高的要求。

关键词：小学德育；自主管理；创新方法

一、引言

在素质教育大力提倡的大背景下，各个校园提高德育教学的效率和质量成了小学德育教学当前最重大的任务，因此德育建设与改革势在必行。小学生是扛起社会主义大旗，肩负振兴中华大任的新生代，如何才能讓孩子们在小学时代就树立正确的道德观、价值观，如何在德育中鼓励学生自主管理，是现在小学德育教学中刻不容缓的研究课题。

二、小学老师在德育工作中的创新型方法

1.优化班级教室环境，陶冶学生心灵，培育好学氛围

孟母三迁就是考虑环境对孩子学习的影响。班级教室环境对学生的学习非常重要，直接影响到小学生的学习效率。小学生注意力集中时间短，好动，如果不给他们提供舒心的学习环境，他们就会产生浮躁心理，因而也就不能静下心来认真学习了，同时学生的心理健康发展也会受到一定影响。教师如果考虑到了这点，就应该努力加以利用和改造班级文化和环境，创造良好健康的环境，充分发挥其在素质教育过程中的积极作用。在舒心的环境中进行德育，小学生的文化意识会加强，自身品行素养也将会得以升华，最终端正学习生活态度、规范日常行为、提升全面素质。……