摘 要：如何寻找有效的教学方法，提高学生的数学学习效率，是广大教育工作者都比较关注的话题。以下，笔者从“学会主动预习，提高学习效率”“拓宽解题思路，提高学习效率”“总结做题规律，提高学习效率”三个方面入手加以探讨分析。

关键词：数学教学；学习方法；教学策略

数学教学要符合学生的认知规律，激发学生的学习能力，教会学生发现问题、分析问题、解决问题。掌握一定的教学方法可以有效地提高课堂效率，在教学中起到事半功倍的作用。以下，笔者结合自身教学经验，对数学教学方法展开初步阐释。

一、 学会主动预习，提高学习效率

预习是学习过程中一个不可缺少的环节，是获得数学知识的重要手段，是培养学生自主学习能力的有效方法。通过预习，可以使学生可以尽快地发现知识中的难点，找出自己不理解的地方，做出标记，上课认真听讲，下课及时询问老师。教师可以在预习中设计一些问题，让学生带着问题去书中寻找答案，思考除了书里的方法外还有没有别的解决方法，让他们学会调动学过的旧知识去探索新知识。

笔者在给学生讲解“角的度量”时，设计了如下问题：1. 理解直线、射线的概念，了解角的定义，发现生活中的角；2. 学会用量角器度量角的度数；3. 找出锐角、钝角、直角、平角和周角之间的关系；4. 怎样画一个100度的角？

学生带着问题去预习课本之后，笔者提问：“同学们，什么是角？生活中有哪些常见的角呢？”学生1：“从一点引出的两条射所组成的图形叫做角。……