摘 要：新课改的背景下，越来越多的学科在教学过程中，运用了新颖的教学方法。故事教学法成了新课改形势下小学语文教学中的一种辅助教学手段。故事教学法通过选取一些与课堂内容相关的故事情节，带动起小学生的学习热情，实现寓教于乐的教学效果，加深小学生对课堂内容的理解和记忆，进而提高学生的学习水平。本文对故事教学法在小学语文教学过程中的实际应用情况进行整理，以期为阅读本文的小学语文教育工作者提供经验上的参考。

关键词：古诗教学法；小学语文教学；应用

小学阶段作为学生的启蒙时期，教师对于学生的教学，在一定程度上能够影响学生的人生观和价值观的形成。好的教学方法和教学内容能够为小学生未来的成长打下坚实的基础，为了提高教学水平，为孩子的未来负责，故事教学法这一新颖的教学方式被应用于小学语文教学中。

一、 结合新媒体技术，构建合理的故事情境

小学生由于心思单纯，缺乏自主学习能力，加上活泼好动，好奇心强。在学习的过程中，自控能力较弱，很难长久地对某一学科保持兴趣。所以教师在教学的过程中，需要选择有效的教学方式，带动起学生的学习兴趣，激发学生学习的热情。故事教学法可以让小学生在听故事的同时完成对知识的学习，并且能够加深学生对于所学知识的印象，提高学习效果。

例如，在《小马过河》一课的教学中，教师可以用“声影像结合，构建故事情节”的方式对学生进行课程的讲解。……