胡书彬

摘 要：初中英语教学需要多媒体技术，因为初中学生好奇心强，他们需要多媒体技术提升课堂魅力、知识魅力，这样学生才能把心放到学习活动中。因为英语知识没有本土文化的支持，所以它需要多媒体技术来展示异域文化。因为英语学习缺乏交流的语境，所以英语教学需要多媒体技术搭建交流平台……由此可见，多媒体技术融入英语教育不仅仅是因为科技在发展，更重要的原因是因为学科教学的需求。

关键词：多媒体技术；初中；英语教学；应用

初中英语教学实践中，有新奇的“异域文化”可以吸引学生，有国际化的交流愿望可以激励学生，当然也有应试教育目标督促学生。由此可见，初中学生有想要学好英语的需求与动力。那么，如何才能把学生们的“想学好”转变为真真正正的“能学好”呢？笔者认为还需要应用好一种工具，那就是多媒体。在人们看来，多媒体是一种工具、一种技术，而对于教育者来说，多媒体已经是学校教育教学的组成部分之一。以初中英语教学为例，恰当的应用多媒体技术无疑可以实现高效化的课堂教学。

一、 激发学生的学习热情

其实学生能够学好，根本原因不是因为“勤学苦练”，在笔者看来，能够学好的根本应该是学生发自内心的“喜爱”。因为“喜爱”学生可以投入百分百的热情，学习在别人看来枯燥无比的知识。通过应用多媒体技术我们可以发现，多媒体技术就可以让学生喜爱上初中英语教学。如它可以带给学生愉悦的视听感，给学生以新鲜有趣的感受，这些都能够吸引学生，激发学生的主动求知欲望，使学生带着浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲与高涨的学习热情参与到教学活动中来。