秦小丽

摘要：在小学语文教学实践中，受传统教学观念的影响，教学过程中还存在较多的问题和缺陷，阅读教学同样也不例外。作为小学语文学科的重点内容，如何提升小学语文阅读教学的有效性，一直是众多小学语文教师共同关注的话题。本文在深入分析小学语文教学特点的基础上，较为详细的阐述了提高阅读教学有效性的基本对策。

关键词： 小学语文；阅读教学；有效性；提高策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0081-01

阅读是小学语文教育的重点内容，良好的阅读能力是学生语文综合素质的直接体现，因此，老师应该在语文教学实践中重视阅读教学，这样才能有效提升小学生的语文综合素质。但是，受传统语文教学观念的影响，当前小学语文教学过程中还存在较多的问题，这些问题如果得不到及时有效的解决，将成为制约学生综合素质提升的主要障碍。所以，深入分析提升小学语文阅读教学的有效策略，对于提升学生的综合素质具有十分积极的理论和现实意义。

1.当前小学语文阅读教学过程中存在的突出问题

1.1 阅读教学气氛不活跃，学生缺乏学习的积极性。

一直以来，受传统教育教学观念的影响，灌输式教育贯穿于小学语文教学的全过程中，这是影响小学语文阅读教学质量提升的主要原因之一。灌输式教育由来已久，究其原因主要是因为在教育实践中，传统教育理念都是以应试教育为主，在学生考试和升……