摘 要：引课是什么？引课对课堂教学的重要性如何？舞蹈引课用音乐的方式在实践过程中遇到了什么问题？效果怎样？哪些年龄段会出现哪些问题？效果又是什么？以舞蹈的方式会更好吗？它的效果呢？出现的问题应如何进行分析？还有以表演、道具展示等方式又会是什么样的情景？为了探索这一课题研究，本人通过几年的舞蹈课堂教学实际来做进一步阐述。

关键词：引课；课堂教学；舞蹈课堂

引课，就是教师对一堂课的开头用什么方式什么内容怎样引入来传递给学生。引课的成功之处在于：能让学生的思维瞬间活跃，产生对课堂内容有所期待，转而快速地进入课堂学习状态。舞蹈引课应如何“引”会更好？可以从哪些方面去引入上课的内容，哪些方面的效果怎么样？关系到班上每一个学生能否更好地理解掌握这堂课的所学内容，这引课也就显得尤为重要了。

几种引课方式的对比情况：

音乐：放该课相关的音乐，让学生从听觉的方面去引起兴趣从而快速地进入状态。听乐曲的节奏快慢，曲式风格，情感认知，从而了解舞蹈动作的体态、节奏和情绪的表达。在后续课堂中能够把动作更细腻化表现出来。选取音乐很关键，既要好听又要本民族特点强烈的乐曲。这样学生更加喜欢也更容易区别于其他民族。

舞蹈：1. 放该课相关的舞蹈视频，用视频中的舞蹈动作吸引学生认知。使得初步了解和提起兴趣。这种引入可以快速地给学生有个初步的舞蹈印象。……