单丽华

【教材解读】

《地震中的父与子》是人教版小学语文五年级上册第六组的第一篇课文。这组课文以爱为主题，以使学生正确认识父母的爱，加强与父母的沟通为任务。

课文讲述的是美国洛杉机大地震中，一位父亲不顾自己的生死，经过三十八小时的挖掘，终于在废墟中救出了儿子和同学的感人故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。在教学中，为了让学生去体会文中感人的人格力量，我采用了“六助”教学模式组织教学，以依托文本、创设情境、拓展延伸、感情升华的设计理念，极力烘托情感，让学生在反复吟诵中领悟文本的情感，把握文中的感情基调，真正做到“以读为本，关注人文。”

【課前准备】

1.学生搜集有关地震的知识，初步了解地震自然灾害；

2.按照课前教师的预习要求，进行有目的、有任务的预习。了解美国洛杉矶大地震的有关资料。

【教学目标的确定】

1.知识与能力：

（1）通过自读，认识本课生字，生词。

（2）运用“从内容体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子。

（3）领悟作者刻画人物形象的表达方法，并有感情地朗读课文。

2.过程与方法：

通过“读、说”这两种简单的方法，让学生深刻理解父与子的了不起。

3.情感态度与价值观：

感受伟大的父爱，儿子与父亲之间的相互信任，体会人间自有真情在。

【教学重点、难点】

1.让学生明白这对父子为什么了不起？

2.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。

【教学过程】

一、谈话导入