刘晨

摘 要：小学英语是学生英语学习中的基础阶段，这一阶段教学中教师需要为学生打下坚固的基础，为学生日后的英语学习奠定良好的基础。词汇是英语学习中的一个重要组成部分，对学生学好英语十分重要，这就需要对词汇教学进行改变和提升，提高学生词汇学习效果。分析了小学英语词汇教学中存在的问题，进而提出了有效的教学措施。

关键词：英文单词；读写记忆；小学英语词汇；教学策略

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。在这种情况下，需要加强小学英语教学，提高教学质量，让学生的英语学习水平能够得到提升。词汇是英语学习的基础，这就需要教师改变以往词汇教学中的不足，采取多样化的教学方法和措施，提高学生词汇学习的兴趣，提升他们的学习效率和效果，为学生学好英语奠定基础。

一、小学英语词汇教学中存在的问题

1.教学中练习和巩固的环节不足

语言学习的过程就是记忆以及加深记忆的过程，在这一过程中要是不能经常使用就会淡化记忆，时间长了就容易将学习到的知识忘记，因此，要想更好地学习语言就需要不断巩固以及加深记忆。但是当前小学英语词汇教学中，教师并不是很注重词汇教学，这就限制了教学的效果。

2.教学缺少方法的指导

小学英语教育教师只重视课堂教学，却忽略了学生自主学习能力的培养。在英语教学中除了教授学生知识之外，还需要让学生应用学习到的知识解决实际问题，然而在小学英语教学中，教师只是单纯地教授学生词汇，却没有教授学生方法，教师在教学中还是采取传统的教学方法，这不利于学生学习能力的提升，会限制学生的学习效果。……