张婷芳

摘要：在新课标改革的推动下，中学语文教学呈现出新的特点，教师积极应用新的教育模式，吸引学生主动参与课堂，情景教学法得到了广泛的使用。在语文阅读与写作教学中，教师应当充分发挥情景教学法优势，为学生营造合适的体验氛围，或带领学生感受真实语境环境，结合多媒体等信息科技设备，提高学生对语文课程的兴趣，进而提升语文综合能力。

关键词：初中教学；语文教学；情景教学法

一、引言

随着新课标改革的不断推进，教师在教学模式上进行了大胆的创新摸索。其中，情景教学法成为当下最流行的教学模式。情景教学法不仅能够帮助教师调动学生思维活性，增加教学趣味性，也能在既定的时间内完成预定的教学目标。情景教学法在语文教学中得到了广泛的应用，尤其是写作与阅读课程中，教师往往会借助情景教学的方式来辅助教学。

二、情景教学概述

情景教学是近年来创新流行度较高的教学形式，使用具体的场景，将教学内容结合到情景场景中，使得教学内容更加形象生动。在情景教学模式下，教师需要充分利用多媒体设备，激发学生参与课堂的热情，了解学生的学习需求，进而在情感上引发共鸣，有利于学生更好的吸收课堂教学内容。由此可见，情景教学法就是通过身临其境的教学方式，让学生体验互动。符合教学需求的情景是语文教学中教师需要具备的必要能力之一。只有激发学生的想象力，流露出真实的情感，才能更深刻的体会文本内容背后的含义情景教学主要应用于写作与阅读中，写作与阅读是初中语文考试的关键部分，不仅关系到学生的综合语文成绩，也关系到学生综合能力的培养。……