贾小妹

摘要：开展小学数学实践活动教学，意在让学生在实践活动中感悟数学与生活的联系，感受数学学习的乐趣，发展数感、空间观念等。有效的数学实践活动可以使学生产生浓厚的学习兴趣，并发挥主体意识。同时，利用丰富的实践活动课形式，可以挖掘学生潜能，激发学生的创造性，实践性，鼓励学生探索，思考，参与，促进学生思维发展，提升学生的综合素质。

关键词：小学数学；实践活动；思考；启发

前言：

数学实践活动为学生的学习注入了新的活力，学生不再是被动地接受知识的机器，而是主动的成为研究性学习的探索者。因此，有效开展小学数学教学，开展丰富的实践活动辅助教学，启发学生思考，引导学生学习十分必要，可以达到理想的教学效果。本文结合自己的经验，对小学数学活动课教学进行思考，提出几点参考，希望能为有效开展数学实践活动课提供有益的启发。

1.明确小学数学活动课的教学目标

教师需要明确小学数学活动课的教学目标，从学生的需要与爱好出发，利用多样化形式活动为学生提供灵活的学习空间，促进学生个性发展，提升学生的学习效果。明确小学数学活动课的教学目标需要注意以下几方面内容。第一，培养学生数学学习的兴趣与爱好，充分调动学生学习积极性，发挥学生的主体性。第二，扩大数学视野，培养学生的数学思维，可以拓宽认知领域，也可以激发学生学习兴趣，提高学生学习质量。……