樊锦萍

摘 要：数学作为小学基础课程之一，其重要性是不言而喻的，影响小学数学教学质量的因素除了和日常教学理念、教学方式有着直接的关系之外，还与数学知识的整理与复习有很大的关系。首先分析了小学数学整理与复习过程中存在的一些问题，其次针对这些问题提出了相应的建议，希望这些建议的提出能够提升小学数学整理与复习的效率，促进小学数学教学质量的提升。

关键词：小学数学；整理与复习；现状；对策

随着新课程标准的提出，小学数学教学方式也发生了新的变化，开始将学生放在教育教学的主体地位上，旨在建立数学高效课堂，提升小学生数学学习的质量和效率。整理和复习作为小学数学学习中的重要组成部分，对学生数学课程的学习有着十分深刻的影响，科学合理的整理与复习工作能够帮助学生将数学知识融会贯通，提升学生数学知识的运用能力；反之，学生就会觉得数学知识很难学，很难运用，不利于学生数学综合能力的提升，因此数学整理与复习工作就显得尤为重要。

一、小学数学教学中的“整理与复习”现状

小学数学整理与复习课程是小学数学的重要组成部分，数学学习有很强的逻辑性，要求学生对每一个阶段的数学知识都要达到融会贯通的地步，否则很容易造成知识的混乱，现阶段小学数学整理和复习的过程中还是存在一些不容忽视的问题，复习课程的安排往往时……