李敏红

【摘要】伴随着新课改的逐渐深入，当前社会对学生情感的教育越加重视。尤其在语文教学中，更应在潜移默化中不断渗透情感教學。本文针对初中语文教学中情感教育的渗透展开讨论，通过对学生心理特点的了解，结合当前语文教学特性，提出相关情感教育渗透的教学策略。

【关键词】初中；语文；情感

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

新课改的深入使得当前语文教学发生了很大的变化，由原有仅注重知识的传授变为今天的以培养学生综合能力为主。在综合能力培养环节中，学生情感教育甚为重要，由于语文学科强调以文字为基础的教育，更有利于加强学生情感的渗透，进而加强教育。

一、初中语文情感教学的现状

当前语文教学中受到传统教学观念的影响，对情感教育的渗透仍旧差强人意，无法做到全面推行。当前教师与学校，以及家长仍旧仅关注学生成绩，对情感教育意识几乎为零。在大压力的生活环境下，学生学习压力不断累积，逐渐对语文失去学习兴趣，情感教育也无法开展，以至于当前初中生的情感素质较低，综合素质无法得到有效提升。

二、初中语文教学中情感教育的渗透

（一）在阅读中激发情感

情感是人内心所产生的东西，无法通过语言进行表达，更不可能通过外力强加于学生，需要在不断的学习过程中体验并感悟。中学生处在身体与心灵综合发展阶段，对感情较为敏感。通过阅读优秀诗篇与名人名著，进而再提升学生情感与精神两方面的感悟，慢慢塑造其健康的人格，逐渐沉淀形成其正确价值观。……